センター現代文<ワードマーキング読解>学習用ブログ2009年12月末までの全過去記事タイトル一覧

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミ
の@とみながです。

(投稿ボタンの反応のタイミングですぐ下の記事と同内容での
投稿となっていますが、既にリンクされている関係からそのまま
掲載しておきます。ご理解ください)

年末・年始の特訓や、正月の直前模試など、受験生それぞれ、こ
の時期ならではの学習スタイルがあるかと思います。寒さも厳し
いですし、各種会場には風邪をひいた人たちもいることでしょう。
体調管理には十分気をつけてくださいね。

また、センター直前模試などは、時間感覚や雰囲気を体感し、心
のもちようのシミュレーションをする場であると割り切って、
出来具合の実感や発表される成績は気にしないでおきましょう。
センターの実力を計れるのは過去問のみといってよいのですから。

今日は久々に、このブログの記事タイトル一覧をお届けします。

【学習用ブログ 最新記事までの全バックナンバータイトル一覧】

 サイト http://kokugo.cc/ 以外に学習用ブログ http://blog.kokugo.cc/ に
毎日数多くのアクセスをいただきありがとうございます。

最新の記事まで含めたすべての記事タイトル一覧リストを作りお伝えします。
ご活用ください。

以下、学習用ブログの過去記事タイトル一覧です。

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センター現代文+トリメモ小論文:<ワードマーキング読解>学習用ブログ2009年12月末までの全過去記事タイトル一覧を掲載

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミ
の@とみながです。

年末・年始の特訓や、正月の直前模試など、受験生それぞれ、こ
の時期ならではの学習スタイルがあるかと思います。寒さも厳し
いですし、各種会場には風邪をひいた人たちもいることでしょう。
体調管理には十分気をつけてくださいね。

また、センター直前模試などは、時間感覚や雰囲気を体感し、心
のもちようのシミュレーションをする場であると割り切って、
出来具合の実感や発表される成績は気にしないでおきましょう。
センターの実力を計れるのは過去問のみといってよいのですから。

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センター現代文<ワードマーキング読解>メールマガジン、4日連続で発行しました

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミ
の@とみながです。

センター現代文学習の一つの節目の時と考えるクリスマスを
前に、この四日、連続でメールマガジンを発行しました。こ
のあとクリスマス(イブ?)までまた連日発行します。

さて小論文ですが、伝統ある新聞や雑誌、民放テレビの凋落
(ちょうらく)が大きい中、NHKがこの秋以降、活力があり
ますね。学習ソースとしてテレビを推奨してきたものの、ど
うも昨年度一年間ならびに今年度前半は(番組編成に迷い?
でもあったのか何か)見るべき番組が減っていたように感じ
て、マスメディアの落日はNHKにもか、と内心嘆いていまし
た。様子は眺めていましたが、どうもこの秋以降、見るべき
番組がスポットものまで含めて増えています。NHK独り勝ち
か。広告収入の浮沈に左右されることのない点が今の時世に
生きているようです。サイトのリンク集のテレビのコーナー
は新番組に更新することができないまま、旧来の既に姿を消
した番組も含めて掲載している状況ですが、近いうちに更新
したいものです。

個としての人間、人間が集合することで生まれる社会、複数
の社会が軋轢や融和する中で動いている世界。これらをどの
ような視点/視座からとらえなおし再構成して理解し、どう
いう視野の中におさめていくか。大きくとらえるとこの根本
の部分がどれほどできていくかが受験小論文においても重要
なことだと思っています。そのために必要な情報や知識、そ
れらを的確適切に把握し理解し自らの見識やより発展性のあ
る智慧にまで高める触媒として、既に存在する価値の高く独
自性のある有識者の識見や解釈を知ることは有効有用です。
いながらにして密度高く教えてくれるテレビ番組は、使い方
によってはかなり役立ってくれます。そこを入り口にして、
本の世界へ入っていき、自ら判断し考え出す習慣を作ってい
きたいものです。

受験小論文<ワードマーキング>+<トリメモ>:試される力 その2

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミの@とみな
がです。

センター現代文の方は大切な9月をメールマガジンの発行
参考にしていただいている一方で、小論文の方をブログで
書き続けてみます。

前々項、前項のつづきです。少し区分けして細かく見ていく
ことにします。まずは基盤となる視座から。

受験小論文においてテーマとなるのは社会的問題と受験生自身
ということになります。当然、その間に存在するものとして大
学自身も大きく関わってきます。[自分]ー(大学)ー[社会]
という連関の中で、現在の問題に関して、その背景・原因をも
つ過去、そして打開してよりよい方向へ進めていく将来、という
[過去]ー[現在]ー[未来]の視座もまた重要です。

視野の広がりとして、時の視座から[過去]ー[現在]ー[未来]、
思考の深まりとして、力の視座から[自分]ー(大学)ー[社会]
としておきましょう。

さまざまな出題テーマや切り口、形式で問われる自分の社会的見識。
いくらかの知識をベースに、自分なりの「考え方」や「価値観」に
基づいた社会や大学や自分自身への見方や認識。出題テーマの
表層にまどわされず、直截に理路整然と首尾一貫した論理で深層
のテーマに切り込んで展開していければもちろん◎ですが、理想
の六割ほどもできれば十分に合格点に達することでしょう。本質
を突くならばこれらの視座、見識を少しでも磨いていきたいとこ
ろです。

大切なのは、借り物のままではない物の見方や考え方、そして価
値観を磨くこと。高校2年生であれば、日々磨いていきたいこと
です。

高3生ともなればそんな悠長なこともいっていられません。すこし
スピーディーに、少し細かく分けて、具体的なツールで力を伸ばし
ていく必要があるでしょう。ものの見方や考え方ですから、ちょっ
としたきっかけで変わることもできます。よりよいきっかけや気付
きを自分で得られたら大きく変わることも可能です。

最終的には答案を書く。あるいは自己推薦書/志望理由書などの
事前提出書類を書く。ただいきなり書いたのでは十分な深まりと
広がりをもたせることは誰しも難しいことです。必要な準備と作成
の段階があります。

600字、800字、1200字、2000字以上を書く。「なる
ほど、あなたの考え方は分かった。あなたが論理的に考えられる力
をもっていることは分かった」と採点官にいわせる小論文を書く。
そのために必要な力は何か。試されている力は何か。少しずつ書い
ていき対策にしましょう。

<トリメモ>小論文、3つのメインシート+αで磨いていく言語力。

受験 小論文<ワードマーキング>+<トリメモ>:試される力〜出発点

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミの@とみな
がです。

身の回りにあふれかえっている〔情報〕を、収集し取捨選択、
咀嚼理解して〔知識〕に変え、それを基に統合・止揚し、よ
り発展的で有用な〔智慧〕に高めていくことができれば理想
です。

〔情報〕を〔知識〕に、そして〔智慧〕へ。

外的な情報が、内的な知識となり、内的かつ外的な智慧へと
変貌を遂げていくさまは、知的にスリリングでエキサイティ
ングでもあるといえるでしょう。

前項で重要視した「自分の頭で考え、自分の言葉で書き表す」
力が実現してくれる知的な世界です。その前提には「自分の
目と頭と手! で読みこなす」力が必要であることはこれまで
数限りなく論じてきた通りです。

次項以降は、もう少し分析的に、段階を分けて見ていくこと
にします。

受験 小論文<ワードマーキング>+<トリメモ>:求められる力、身につけ磨くべき力

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミの@とみなが
です。

小論文で試される力は、文科省いうところの「言語力」が中
心です。

言語力とは、論理的読解+論理的判断・思考+論理的表現の
総合力といえます。

読み、考え、書いて伝える力、そこにおける言葉の使いこな
し能力、頭の使い方が軸となります。

いかに頭の使い方にすぐれているか。言葉を通していかにう
まく頭を使えるか、頭を使っていかに言葉を扱えるか、そこ
が小論文のキモといえます。

@とみなが流では、前半を<ワードマーキング読解・要約>
メソッドで、中盤から後半を<トリメモ小論文>メソッドで
磨いていくということになります。

鉛筆と何種類かのシートで頭/言葉のハンドリング能力を
高めます。

少しずつでも考えを積み重ねていく習慣がベースとなります。

センター現代文<ワードマーキング読解>メールマガジンVol.6を発行しました。

◎センター現代文(評論/小説)<ワードマーキング読解>+
◎受験小論文<ワードマーキング要約+トリメモ対策>攻略
ゼミの@とみなが
です。

「現代文読解試験で時間が足りないと嘆くあなたへ 処方箋
 その3」と題して、前2号の評論編に対して、小説の悪い
 読み癖について書きました。

 参考になれば幸いです。
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